Public concerné
Enseignants du secondaire, ordinaire et spécialisé, animateurs, bibliothécaires… tous les médiateurs du livre.

Objectifs
Repenser notre approche de la lecture en ayant en tête de susciter la motivation des enfants et de développer leur autonomie face à la lecture : les aider à développer une relation positive aux livres et à développer des habitudes de lecture qui perdureront !

Au programme, en vrac

• Discussion autour de la pluralité des lecteurs, des expériences de lecture et de l’adolescence
• Différentes activités à tester pour développer un lien positif entre les lecteurs et les livres
• Exploration d'idées et de moyens pour encourager la lecture autonome de qualité
• Présentation d’œuvres susceptibles d’intéresser le public adolescent

Contenu

• Diverses façons de faire entrer les élèves en contact avec les livres (utiliser la technologie « pour » et pas « contre »)
• Alternatives aux lectures obligatoires hors des classes
• Différentes activités autour de la lecture
• Comment faire la promotion des livres auprès des ados
• Tour d’horizon des parutions visant ce public.

A apporter !

Trois œuvres jeunesse que vous aimez, que vous utilisez ou que vous aimeriez utiliser.

Formatrice
Sophie Gagnon-Roberge, enseignante de français spécialisée en littérature jeunesse, auteure en didactique et formatrice.

Inscription

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